1

A teljesség igénye nélkül csak néhány olyan, a gyakorlatban megvalósult innovációs koncepcióra utalunk, amelyek jelentős mértékben hozzájárultak az iskola megújításához, egyben megkérdőjelezhetetlenné tették az emberi tényező döntő fontosságát az átalakítási folyamatokban: Szentlőrinc (Gáspár László); Apáczai Cs. J. Nevelési Központ, Pécs (Mihály Ottó); Törökbálint (Zsolnai József); Dombóvár (Csáky László); Sarkad (Gáspár László); Alternatív Közgazdasági Gimnázium (Horn György); Waldorf-, Freinet- stb. iskolák.