1	A tanulmány az Országos Közoktatási Intézet és az Új Pedagógiai Szemle együttműködésében az OKI támogatásával jelent meg.
2	A funkcionális analfabetizmusról összefoglaló munka: A funkcionális analfabetizmustól a távoktatásig I–II. Válogatás az UNESCO Távlatok–Prospects című folyóiratából. Vál. és szerk.: Maróti Andor. Az ELTE és a Magyar UNESCO Bizottság kiadása. Bp., 1992.