1	Váriné Szilágyi Ibolya: Az ember, a világ és az értékek világa. Budapest, 1987, Gondolat Könyvkiadó, 42–43.
2	Váriné Szilágyi Ibolya: i. m. 43.
3	Heller Ágnes: Hipotézis egy marxista értékelmélet kidolgozásához. Magyar Filozófiai Szemle, 1970. 5. sz. 759.
4	Váriné Szilágyi Ibolya: i. m. 44–45.
5	Kolb W. L.: Az értékfogalom jelentőségének változása a mai szociológiai elméletben. In Balog L. (szerk.): Modern polgári szociológia IV. Budapest, 1966, Tankönyvkiadó, 247.
6	Drobnyickij O. G.: A szellemi értékek világa. 1970, Kossuth Kiadó, 11–12.
7	Drobnyickij O. G.: i. m. 35–36.
8	Váriné Szilágyi Ibolya: i. m. 53.
9	The International encyclopedia of education. Volume 11. Pergamon 1994. 6576.
10	The International encyclopedia of education. Volume 11. Pergamon 1997. 6578.
11	The International encyclopedia of education. Volume 11. Pergamon 6579.
12	Nicolai Hartmann: Esztétika. 1977, Magyar Helikon, 511–512.
13	Weszely Ödön: Bevezetés a neveléstudományba. Budapest, 1923, 148.
14	Veszely Ödön: i. m. 153.
15	Hankiss Elemér: Társadalmi csapdák. Diagnózisok. Budapest, 1983, Magvető Kiadó, 259–260.
16	Hankiss Elemér: i. m. 268.
17	Ludwig Chmaj: Irányzatok a polgári pedagógiában. Budapest, 1970, Tankönyvkiadó, 46.
18	Bábosik István: A nevelés elmélete és gyakorlata. Budapest, 1999, Nemzeti Tankönyvkiadó, 11–12.
19	Vekerdy Tamás: Az értékszocializáció néhány kérdése. In Iskola és pluralizmus. Szerk.: Mihály Ottó. Budapest, 1989, Edukáció Kiadó, 139.
20	Boross László: Társadalmi reprodukció, család, iskola. In Érték-iskola-család. Szerk.: Boross László. Budapest, 1993, Akadémiai Kiadó, 54.
21	Vekerdy Tamás: i. m. 145.