1	Education at a Glance. OECD, 2002.
2	Centre for Educational Research and Innovation. Oktatáskutatási és Innovációs Központ.
3	International Adult Literacy Survey.
4	Lásd Új Pedagógiai Szemle: Gyorsjelentés a PISA 2000 vizsgálatról. 2002. 1. sz.; Változó értékek, változó feladatok – A PISA 2000 vizsgálat néhány oktatáspolitikai konzekvenciája, 2001.10. sz.; Pedagógusok a változ(tat)ás kihívásai közepette, 2002. 4. sz.; A tanári hivatás és a munkaerőpiac. 2002. 6. sz.; A pedagógusképzés és a pedagógus-életpálya az élethosszig tartó tanulás korában. 2002. 4. sz.; PISA 2000 – a hivatalos OECD-jelentés tanulságai. 2002. 7–8. sz.; Zarándy Zoltán: A hálózati tanulás és az IKT az európai oktatási rendszerekben I–II. 2003. 1–2. sz.
5	International Association for the Evaluation of Educational Achievement.
6	A témával bővebben foglalkoztunk korábbi számunkban: Szegény gyerekek. ÚPSZ, 2003. 2. sz.
7	Lásd Milyen lesz a jövő iskolája? OKI on-line.
8	Lásd Új Pedagógiai Szemle, 2003. 3. sz.