1	6362/02 Detailed Work Programme on the Follow-up of the Objectives of Education and Training Systems in Europe.
2	A Nemzeti fejlesztési terv az EU strukturális alapjainak támogatásával megvalósuló operatív programok stratégiai keretdokumentuma 2004–2006-ra szólóan.
3	A négy alapozó év (ISCED 1) után még két évig (ISCED 2–5. és 6. évf.) taníthatnak tanítónők (akik elsősorban az alapozó szakaszban végzik a kompetenciák fejlesztését), továbbá a foglalkozások keretében 25–40%-nyi időt fordítanak a készségfejlesztésre.
4	A Nemzeti fejlesztési terv Humánerőforrás-fejlesztési operatív program 3.1-es intézkedése keretén belül kompetencia alapú tanítási-tanulási programcsomagok kifejlesztésével és elterjesztésével – többek között olyan kereszttantervi kompetenciák, mint az életvitel és szociális ismeretek, valamint az életpálya-építés terén – kíván hozzájárulni az élethosszig tartó tanulás feltételeinek megteremtéséhez.
5	A Sulinet digitális tudásbázis (SDT) a műveltségi területeket számos iskolai évfolyamon lefedő elektronikus tananyag-adatbázis és egyben tartalomkezelő keretrendszer, amely nagy mennyiségű digitális tananyagot és újrafelhasználható tananyagelemeket biztosít a pedagógusok és a diákok részére. Az SDT digitális tananyagai felhasználhatók mind az egyéni, mind a csoportos, kooperatív tanulás során. Az sdt.sulinet.hu oldalon megtekinthető.
6	Az EGT (Európai Gazdasági Térség) finanszírozási mechanizmust kiegészítendő, Norvégia kétoldalú szerződésekkel ún. „Norvég alapot” hozott létre a 10 csatlakozó ország számára. Az összevontan EGT finanszírozási mechanizmusnak nevezett alap az EGT-n belüli gazdasági és társadalmi egyenlőtlenségek csökkentéséhez kíván hozzájárulni beruházási és fejlesztési projektekhez nyújtott támogatások formájában.
7	Akkreditált iskolarendszerű felsőfokú szakképzést (accredited post secondary vocational programs) (ISCED 5B) jelenleg középfokú és felsőfokú képző intézmények is indíthatnak Magyarországon. Ezek a programok szakképesítést (bizonyítvány) adnak, de felsőfokú végzettséget (diplomát) nem.
8	A hatékonyabb idegen nyelvi képzés érdekében hirdette meg az Oktatási Minisztérium 2003-ban a Világ–Nyelv Programot, melynek fő célja az idegennyelv-tudás fejlesztése. Az összetett program egyik fontos eleme a pályázati programcsomag, amely lehetőséget nyújt – többek között – pedagógusok szakmai továbbképzésére, oktatási projektek megvalósítására, oktatási segédanyagok előállítására, az idegennyelv-tanulás terén hátrányt szenvedők támogatására és a számítógépes nyelvoktatás fejlesztésére. A program az oktatás minden szintjét, így a felsőoktatást is kedvezően érinti.