1	Nathan Deen: Les jeunes nouveaux immigrés dans les sociétés européennes: Implications pour l’éducation et le conseil. L’Orientation Scolaire et Professionnelle, 2002. 2.
2	Bár sokan már az 1980-as évek óta minden uniós országot bevándorlási célcsoportnak tekintenek. Lásd European Parliament Working Document: The teaching of immigrants in the European Union 1997.
3	Jean-Christophe Dumont – Georges Lemaitre: Counting Immigrants and Expatriotes in OECD Countries. A New Perspective. OECD 2005. Social, Employment and Migration Working Paper 25.
4	L’ integration scolaire des enfants immigrants en Europe. 1997. EURYDICE, 2004.
5	Ezt a kifejezést elsőként egy antropológus használta. O. Berg: Cultural Schock: Adjutment to new cultural environment. Practical Anthropology, 1960. 7.
6	Un International Convention on the Elimination of all Forms of Racial Discrimination.
7	Csak néhány direktívát kiemelve közülük: ilyen például a 77/486/CE du Conseil, a 2000/43, a 2003/9, a 2003/109 CE du Conseil dokumentuma is.
8	European Parliament „The teaching of immigrates in the European Union”. Working document of the Educational and Cultural service 100. 1997.
9	Jean-Paul Payet – Agnes van Zanten: L’école, les enfants de l’immigration et des minorités ethniques. Un revue de la littérature française, americaine et britannique. Rutter, 1974.
10	Louis André Vallet: L’assimilation scolaire des enfants issues de l’ immigration et son interpretation: un examen sur données françaises. Revue Française de Pédagogie, 1996. N. 117. In L’école et la question de l’immigration. Hors serie.
11	Martine Charlot: The Education of Immigrant Children in France. In International Congress of Applied Psychologie. 1978. München.
12	Henri Bastide: Les enfants d’immigrés et l’enseignement français. Enquete dans les établissements du premier et du second degré. Travaux et Documents. Press Université de France.
13	Anders Todal Jenssen – Heidi Engesbak: The Many Faces of Education: why are people with lower education more hostile towards immigrants than people with higher education? Scandinavian Journal of Education, 1994. 1.
14	A kérdéssel korábban lapunk is foglalkozott; lásd Mihály Ildikó: Kendő, kereszt, kipa – avagy vallási jelképek az iskolákban. Új Pedagógiai Szemle, 2004. 2. sz.
15	Chirac elnök bejelentését követően 2004 februárjában ugyanis a francia nemzetgyűlés alsóháza megszavazta a vallási jelképek iskolai használatát korlátozó törvényt.
16	MacGraw – Hill: Cultures and Organisations; softwer of the mind. 1991.
17	Például Angela Xavier de Brito – Ana Vasquez: L’integration….mais qu’est ce donc? Analyse fondée sur une recherche ethnographique au niveau du college. Revue Français de l’Education, 1992. 101.
18	Programme for International Student Assessment.
19	Az itt következő áttekintést az eddig hivatkozott szakirodalmi anyag alapján állítottam össze. M. I.
20	Maroussia Raveaud: Minorités, ethnicité et citoyennetés. Revue Française de Pedagogie, 2003. 144.
21	Elisabeth Sotkovszki: Bevándorolt szülők gyermekei egy svéd óvodában. Montessori Műhely, 2000. 1.
22	Mihály Ildikó: i. m.
23	EURYDICE 2004.
24	Local Education Authority.
25	Office for Standards in Education.
26	Hans Thiersch: A sorsukra hagyott fiatalok. Fordította: Sz. Kovács Andrea. In Kozma Tamás – Tomasz Gábor (szerk.): Szociálpszichológia. Osiris Könyvkiadó, Budapest, 2003.