1
A kutatás az SDT tesztverziójával és a tananyagok első generációjának használatával zajlott, az NFT keretében folyó fejlesztéseket megelőzően.
2
Országos közoktatási informatikai felmérés, 2003. Educatio Kht.
3
Vagyis az iskolák több mint 80%-ában nem használták az internetet.
4
Csák Róbert: Kvalitatív kutatás. Az IKT a közoktatásban. IKT a Sulineten című képzési programhoz. Kézirat, 2003.
5
LCMS: Learning content management system.
6
A koncepció még az előző, a tananyagot konkrétabban meghatározó NAT idején született.
7
Részletes pedagógiai segítséget csak olyan anyagok esetében találtunk, amelyeknek az előállítása nem tömeges, hanem egyedi.
8
Az általában egy-egy tanórán alkalmazható tananyagegységek neve a foglalkozás.
9
Honlapja: http://enis.eun.org/eun.org2/eun/en/enis2/entry_page.cfm?id_area=18
10
A Celebrate projekt bemutatása: Új Pedagógiai Szemle, 2004. 12. sz. (http://www.oki.hu/oldal.php?tipus=cikk&kod=2004-12-ta-Hunya-Celebrate)
11
A tanárnő korábban részt vett a SCALE-projektben, amely a számítógépes vitamódszer tanórai alkalmazását segítette.