1	A projekt Magyarországi koordinátora Révész Éva, a Budapesti Corvinus Egyetem Vezetéstudományi Intézetének munkatársa. Az országtanulmány – és e fejezet – elkészítésében nyújtott segítségükért, értékes megjegyzéseikért a szerzők köszönetüket fejezik ki Balázs Évának, Baráth Tibornak, Halász Gábornak, Ötvös Zoltánnak, Radó Péternek, Setényi Jánosnak és Szebedy Tasnak. Az OECD-programról bővebb információk a http://www.oecd.org/edu/schoolleadership honlapon találhatók.
2	Bár a közoktatási törvény legújabb módosítása újabb eszközöket kapcsolt az országos mérés felhasználásához. „Ha az adott iskolában folyó pedagógiai tevékenység az országos mérés, értékelés eredményei szerint nem éri el a jogszabályban meghatározott minimumot” [Ktv. 99. § (7)], annak az iskolára nézve hosszú távon, a törvényben nem egyértelműen meghatározott következményei vannak.
3	E minimumszint jelenleg még nincs meghatározva. Az azonban nyilvánvaló, hogy az iskolának egy többlépéses mechanizmus keretében kell határozott intézkedéseket hoznia eredményességének javítására külső, adott esetben hatósági kontroll alatt.
4	Az igazgató kötelező óraszáma egy 1–5 osztállyal működő általános iskolákban 16 óra, egy 17 vagy több osztállyal működő általános iskolában 4 óra, középfokon 4 osztályig 8 óra, 12 osztály felett 2 óra. A helyettesek kötelező óraszáma kettővel több, mint a vezetőé.