Tanulmányok

• Sántha Kálmán :
  Létezik-e hipotézis a kvalitatív kutatásban?3-11 [32.99 kB - HTML]

• Molnár Péter :
  Hagyományos és modern jövőkép mint pedagógiai érték12-29 [62.21 kB - HTML]

• Szenes Eszter :
  A kommunikáció tanítása az angol nyelvi órákon30-49 [69.66 kB - HTML]

Nézőpontok

• Tóth Teréz :
  "lassan a nyelven kívül már nincs közös hiedelem, amely a társadalmat egyesítené" (beszélgetés Csányi Vilmos akadémikussal, a Magyar Etológiai Társaság tiszteletbeli elnökével)50-62 [46.13 kB - HTML]

• Tóth Teréz :
  Klasszikus műveltség az iskolában és korunk kihívásai (beszélgetés Maróth Miklós akadémikussal, a Pázmány Péter Katolikus Egyetem Bölcsészettudományi Kar Arab Tanszékének vezetőjével)63-72 [33.02 kB - HTML]

Dokumentumok

• Horn Dániel ,
  Kiss Norbert :
  A tanulás elősegítése és az iskolavezetés (részlet az OECD "Improving School Leadership" Programjának magyar országtanulmányából)73-88 [58.27 kB - HTML]

LLL

• Óhidy Andrea :
  Lifelong learning - az oktatáspolitikai koncepciótól a pedagógiai paradigmáig89-98 [36.86 kB - HTML]

Világtükör

• Mihály Ildikó :
  Az olvasóvá nevelés és az iskolai könyvtárak99-105 [28.01 kB - HTML]

Műhely

• Suppné Tarnay Györgyi :
  A tudás társadalma felé? (A magyar közoktatásban tanuló diákok iskola- és könyvtárképe)106-111 [22.95 kB - HTML]

• Leiner Károly :
  A kompetenciafejlesztés lehetőségei a tanórákon és a szabadidős tevékenységekben112-121 [33.29 kB - HTML]

Kritika-figyelő

• Csillik Olga :
  Mód-Szer-Tár122-124 [10.59 kB - HTML]

• Simon Mária :
  Nosztalgia? Hitelesség, nevelési koncepció!125-128 [13.14 kB - HTML]