Látószög

• Szijártó Zsolt ,
  et al.:
  Szükség van-e a médiaműveltség fejlesztésére? Kerekasztal-beszélgetés Rajnai Richárd Miért van szükség a médiaműveltség fejlesztésére? című könyvéhez kapcsolódóan5-14 [167.77 kB - PDF]EPA-00035-00257-0010

Tanulmányok

• Józsa Krisztián ,
  et al.:
  Az elsajátítási motiváció támogatásának lehetőségei az óvodai nevelésben15-30 [562.25 kB - PDF]EPA-00035-00257-0020

• Sávai-Átyin Regina ,
  Bacskai Katinka :
  Életszerűen. Heterogén tanulói közösségek tanításának didaktikai megközelítése pedagógusok narratívája alapján31-58 [906.98 kB - PDF]EPA-00035-00257-0030

Műhely

• Komjáthy Zsuzsanna :
  Pedagógusaink integrációs attitűdje59-69 [710.94 kB - PDF]EPA-00035-00257-0040

• Antal Csilla :
  Integráció a gyakorlatban. Egy hátrányos helyzetű roma kislány óvodai és iskolai befogadásának sikertörténete70-78 [181.57 kB - PDF]EPA-00035-00257-0050

Iskola - világ

• Tóth Krisztián ,
  Szimler Bálint :
  „Pedagógusnak hivatalosan nem tanultam…”. Egy kutatómunka eredményeiből. Tóth Krisztián és Szimler Bálint írása79-83 [304.45 kB - PDF]EPA-00035-00257-0060

Közelítések

• Szent-Gály Viola :
  Dr. Hűvös Éva szerepe az óvodapedagógia lassú paradigmaváltásában84-94 [333.32 kB - PDF]EPA-00035-00257-0070

• Thür Antal ,
  Fügedi Balázs :
  Fizikai aktivitás és fizikai mutatók kapcsolatrendszere a kognitív képességekkel és a tantárgyi teljesítménnyel95-106 [467.75 kB - PDF]EPA-00035-00257-0080

Szemle

• Kamarás István :
  Konzervatívok és progresszívek – ideológusok és kultúrharcosok. Fábry Béla és Trencsényi László (szerk.): Konzervatív pedagógia pro és kontra. Egy pedagógiai paradigma a vita középpontjában. Magyar Pedagógiai Társaság, 2025.107-116 [175.46 kB - PDF]EPA-00035-00257-0090

• Kerényi Mari :
  Vagy ez, vagy lövünk. Fábry Béla és Trencsényi László (szerk.): Konzervatív pedagógia pro és kontra. Egy pedagógiai paradigma a vita középpontjában. Magyar Pedagógiai Társaság, 2025.117-124 [117.24 kB - PDF]EPA-00035-00257-0100

• Pozsár Andrea :
  Széles körű nemzetközi kitekintés, korszerű kutatási módszerek. Kaposi József és Kerekesné Horváth Ilona (szerk.): Új tantárgypedagógiai kutatások, innovációk és elemzések. Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Tudományos Albizottság, Budapest, 2024.125-130 [101.90 kB - PDF]EPA-00035-00257-0110

• Timár Gigi :
  Önsegítő könyv kezdő (?) kritikai gondolkodóknak131-133 [77.39 kB - PDF]EPA-00035-00257-0120

Napló

• Turcsik Katalin ,
  Major Anita :
  Három évtizede a tanulási zavarral küzdő középiskolásokért – „Megbélyegzés vagy felmentés a részképességzavar megállapítása a tanuló számára?”. Konferenciabeszámoló és előadás134-139 [428.93 kB - PDF]EPA-00035-00257-0130

• Darvai Tibor :
  Reflexiók a 2024-es Országos Neveléstudományi Konferencia után140-142 [1.17 MB - PDF]EPA-00035-00257-0140

• Abstract144-151 [1.17 MB - PDF]EPA-00035-00257-0150

• Szerkesztői jegyzet155-157 [313.77 kB - PDF]EPA-00035-00257-0160